近年來，校園監(jiān)控得到了各類學校以及各級教育主管機構(gòu)越來越多的重視，從以保護師生安全為目的的平安校園，到以提升監(jiān)考效率為目的的網(wǎng)上巡考，再到以擴展服務內(nèi)容為目的的寶寶在線，校園監(jiān)控正在延伸到教學、管理、安全防范等各個層面。
隨著教育信息化工作的不斷深入，全國高校以及中小學校基礎(chǔ)通信設(shè)施的廣泛普及，各類職業(yè)學校、民辦學校和幼兒園基礎(chǔ)通信設(shè)施的投入增長，今天的校園監(jiān)控已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控時代。
校園失竊、恐怖、刑事案件屢有發(fā)生，為切實維護師生正常的教學、科研和生活秩序，保證全體師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、健康的教學環(huán)境，平安校園應運而生。根據(jù)情況不同，平安校園在實際建設(shè)中有多種模式，深圳科佳達可以提供靈活的組網(wǎng)解決方案以滿足不同的組網(wǎng)需求。
很多中小學校、幼兒園的監(jiān)控規(guī)模不大，通常采用以教委為中心的單級組網(wǎng)架構(gòu)。教委作為監(jiān)控中心配置管理平臺、存儲以及電視墻，監(jiān)控點位于各學校的教學樓、食堂、操場、車庫等場所。監(jiān)控點與平臺之間通過Internet或教育網(wǎng)相連。教委領(lǐng)導可通過辦公PC直接訪問圖像，各學校領(lǐng)導、門衛(wèi)可以通過PC遠程訪問相關(guān)監(jiān)控點圖像。組網(wǎng)方式如下圖所示。
大多高校、部分中學的監(jiān)控規(guī)模大，且本身即為投資主體，因此通常采用以自身為中心的組網(wǎng)架構(gòu)。門衛(wèi)作為監(jiān)控中心，配置管理平臺、存儲以及電視墻，監(jiān)控點位于各教學樓、宿舍、食堂、圖書館、操場、車庫等場所。監(jiān)控點與平臺之間通過校園網(wǎng)相連。學校領(lǐng)導可通過PC訪問監(jiān)控圖像，教委領(lǐng)導可通過Internet或教育網(wǎng)遠程訪問監(jiān)控圖像。組網(wǎng)方式如下圖所示。
現(xiàn)在很多高校都擁有多個分校區(qū)，每個分校區(qū)要進行本校區(qū)的監(jiān)控應用，校區(qū)本部則要求對所有分校區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理，并要任意調(diào)用所有分校區(qū)圖像。這種情況可以通過管理平臺的多級級聯(lián)實現(xiàn)多校區(qū)互聯(lián)。學校本部和每個分校區(qū)都擁有獨立的監(jiān)控中心，分別接入本校區(qū)的監(jiān)控點。兩級監(jiān)控中心通過Internet或教育網(wǎng)實現(xiàn)平臺級聯(lián)。組網(wǎng)方式如下圖所示。
