近年來(lái)，校園監(jiān)控得到了各類學(xué)校以及各級(jí)教育主管機(jī)構(gòu)越來(lái)越多的重視，從以保護(hù)師生安全為目的的平安校園，到以提升監(jiān)考效率為目的的網(wǎng)上巡考，再到以擴(kuò)展服務(wù)內(nèi)容為目的的寶寶在線，校園監(jiān)控正在延伸到教學(xué)、管理、安全防范等各個(gè)層面。
隨著教育信息化工作的不斷深入，全國(guó)高校以及中小學(xué)?；A(chǔ)通信設(shè)施的廣泛普及，各類職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校和幼兒園基礎(chǔ)通信設(shè)施的投入增長(zhǎng)，今天的校園監(jiān)控已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控時(shí)代。
校園失竊、恐怖、刑事案件屢有發(fā)生，為切實(shí)維護(hù)師生正常的教學(xué)、科研和生活秩序，保證全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、健康的教學(xué)環(huán)境，平安校園應(yīng)運(yùn)而生。根據(jù)情況不同，平安校園在實(shí)際建設(shè)中有多種模式，深圳科佳達(dá)可以提供靈活的組網(wǎng)解決方案以滿足不同的組網(wǎng)需求。
很多中小學(xué)校、幼兒園的監(jiān)控規(guī)模不大，通常采用以教委為中心的單級(jí)組網(wǎng)架構(gòu)。教委作為監(jiān)控中心配置管理平臺(tái)、存儲(chǔ)以及電視墻，監(jiān)控點(diǎn)位于各學(xué)校的教學(xué)樓、食堂、操場(chǎng)、車庫(kù)等場(chǎng)所。監(jiān)控點(diǎn)與平臺(tái)之間通過(guò)Internet或教育網(wǎng)相連。教委領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)辦公PC直接訪問(wèn)圖像，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、門(mén)衛(wèi)可以通過(guò)PC遠(yuǎn)程訪問(wèn)相關(guān)監(jiān)控點(diǎn)圖像。組網(wǎng)方式如下圖所示。
大多高校、部分中學(xué)的監(jiān)控規(guī)模大，且本身即為投資主體，因此通常采用以自身為中心的組網(wǎng)架構(gòu)。門(mén)衛(wèi)作為監(jiān)控中心，配置管理平臺(tái)、存儲(chǔ)以及電視墻，監(jiān)控點(diǎn)位于各教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)、車庫(kù)等場(chǎng)所。監(jiān)控點(diǎn)與平臺(tái)之間通過(guò)校園網(wǎng)相連。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)PC訪問(wèn)監(jiān)控圖像，教委領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)Internet或教育網(wǎng)遠(yuǎn)程訪問(wèn)監(jiān)控圖像。組網(wǎng)方式如下圖所示。
現(xiàn)在很多高校都擁有多個(gè)分校區(qū)，每個(gè)分校區(qū)要進(jìn)行本校區(qū)的監(jiān)控應(yīng)用，校區(qū)本部則要求對(duì)所有分校區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，并要任意調(diào)用所有分校區(qū)圖像。這種情況可以通過(guò)管理平臺(tái)的多級(jí)級(jí)聯(lián)實(shí)現(xiàn)多校區(qū)互聯(lián)。學(xué)校本部和每個(gè)分校區(qū)都擁有獨(dú)立的監(jiān)控中心，分別接入本校區(qū)的監(jiān)控點(diǎn)。兩級(jí)監(jiān)控中心通過(guò)Internet或教育網(wǎng)實(shí)現(xiàn)平臺(tái)級(jí)聯(lián)。組網(wǎng)方式如下圖所示。
